Desde mi ventana en Tenerife

ANTONIETA CENDOYA, psicóloga clínica, neuropsicóloga.

Dispongo de una sólida formación profesional y larga experiencia como psicóloga en: psicoterapia, dificultades de aprendizaje, neuropsicología, investigación y supervisión de la práctica clínica.

 

Atiendo a personas de todas las edades, individualmente o en familia. Pienso que es posible recuperarse del trauma, pérdidas y condiciones adversas a través del descubrimiento de nuestros propios recursos psicológicos.

 

Nuestro trabajo es totalmente confidencial.

Sigo las normas de protección de datos de la Unión Europea en la regulación de Mayo de 2018.

 

Si desea ser informado, le agradeceré que escriba a: antonieta.cendoya.psi@gmail.com o contacte en los teléfonos, para mantener una breve conversación y buscar fecha para su primera sesión.

+372 59817714 Eesti

Psicoterapia a Adultos.

Recibo pacientes en persona (solo en Tallinn) y en consulta por llamadas video en situaciones afectivas y emocionales preocupantes. Al inicio necesitaré comprender en profundidad su situación psicológica, identificar las características de personalidad, sus dificultades para mantener una actitud de afrontamiento, así como registrar información acerca del modo en que piensa, siente y se comporta.

 

Propongo un compromiso inicial de 12 sesiones para luego hacer una revisión y decidir cómo seguir avanzando. En la mayoría de los casos se trabaja hasta que el alta sea un acuerdo entre las partes.

 

Las sesiones son semanales y con una frecuencia regular: mismo día, misma hora, cada semana.

Consejo Psicológico a Padres.

El contacto con padres permite recuperar la relación con el hijo, cuando ha sido dañada o ha habido distanciamiento.

 

Además, el consejo psicológico proporciona comprensión y recursos para padres/cuidadores ante la prevención del maltrato, mientras fortalece el funcionamiento y la estabilidad familiar.

Dificultades / Trastornos de Aprendizaje/Neuropsicología

Consideramos cualquier trastorno o dificultad en el neurodesarrollo que interfiera con el aprendizaje académico o de las habilidades sociales.

 

Se requiere una perspectiva evolutiva, porque estos trastornos tienen su origen en factores de riesgo genéticos y ambientales, que generalmente actúan pronto en el desarrollo y afectan la trayectoria en dominios de funcionamiento específicos.

 

A medida que un niño afectado afronta distintas tareas propias de cada edad, emergen diferentes síntomas.

Supervisión Clínica.

Sobre la base de un horario acordado.

 

Sesiones de 75 minutos semanales en pequeños grupos de tres terapeutas/alumnos avanzados para alcanzar el dominio del diagnóstico y el tratamiento en todas las edades.

 

Acceso a herramientas y recursos en Español, Inglés y Francés. Estudio de casos, protocolos, análisis consistente y adecuado feedback.